Im Zuge der Familien- und Sexualerziehung fand das Projekt „Freundschaft, Liebe, Sexualität“ von Pro Familia Augsburg in der 8. Jahrgangsstufe statt. Dazu kamen – mitfinanziert durch den Förderverein – an zwei Tagen für jeweils zwei Schulstunden Sozialpädagogen von Pro Familia Augsburg ans Gymnasium, um in zwangloser Atmosphäre über das Thema Sexualität zu informieren und aufzuklären.

Dank finanzieller Unterstützung durch den Förderverein kamen Schülerinnen und Schüler der sechsten Klassen im Rahmen des Geschichtsunterrichts zu einem besonderen Erlebnis, denn der Archäologe Lothar Breinl führte sie über einen anschaulichen Vortrag in die Steinzeitarchäologie ein. Im anschließenden Workshop war das selbstständige Experimentieren gefragt.

Für das Musical 2024 bauten Schüler des P-Seminars eine Bühnenkulisse aus Holz. Diese wurde weiß gestrichen und diente anschließend als große Projektionsfläche für mehrere Beamer. So war es möglich, für jede Szene ein individuelles Bühnenbild zu gestalten. Dabei übernahm der Förderverein ein Drittel der Materialkosten für die Bühnenelemente, die problemlos zerlegt und für künftige Aufführungen eingelagert werden können.

Das Gymnasium Mering sowie der Förderverein freuen sich, dass Frau Dr. Friedrichs, eine selbst noch praktizierende und seit vielen Jahren mit dieser Thematik beschäftigte Expertin auf diesem Gebiet, sich bereiterklärt hat, der gesamten neunten Jahrgangsstufe die bewegenden Schicksale jüdischer Mitbürger aus dem lokalen Umfeld der Schule näherzubringen.

Umrahmt wurde dieser kenntnis- und detailreiche Vortrag musikalisch bravourös von den beiden Meringer Musiklehrern Pasquale Baratta am Klavier und Christian Eberl (Gesang). Interessiert und aufmerksam verfolgten die Schüler die Präsentation, die inhaltlich die im Unterricht zubehandelnde Thematik des Nationalsozialismus veranschaulichte und vertiefte.

Der Verein Freunde-Gymnasium-Mering konnte den Besuch der KZ Gedenkstätte Dachau für die 9. Jahrgangsstufe finanziell fördern und damit die Durchführung ermöglichen.

Vier Schülerinnen aus der 9. Jahrgangsstufe berichten:

Kurz vor den Osterferien haben wir die KZ-Gedenkstätte in Dachau besucht. Direkt nach der Ankunft haben wir uns eine Dokumentation über das Leben der Insassen im KZ angesehen. Anschließend sind wir im Klassenverband mit unseren Lehrkräften zu den Krematorien gegangen, wo uns die Geschehnisse in den Gebäuden nähergebracht wurden. Nach diesem informativen Vortrag hatten wir die Möglichkeit, die Gedenkstätte in Kleingruppen zu besichtigen. Dadurch konnten wir gezielt Gedenkorte besuchen, welche unseren Interessen entsprachen. Dazu gehörten unter anderem die Hauptausstellung sowie die Baracken. Dieser Besuch war zwar spannend, vor allem aber sehr prägend und bedrückend. Den ganzen Aufenthalt über herrschte eine betrübte Atmosphäre. Da uns das Ausmaß der Brutalität und die Gewalt zu NS-Zeiten nicht in dem Maße bewusst waren, haben viele von uns die damalige Lage erst vor Ort realisiert. Trotz alledem sind wir überzeugt, dass dieser Besuch für alle einen großen Mehrwert hat, da diese Ereignisse nicht in Vergessenheit geraten sollen und sich zukünftig nicht wiederholen dürfen.

Das Ziel des Wettbewerbs: Die Schülerinnen und Schüler lernen, Denkaufgaben gemeinsam in konstruktiver Zusammenarbeit zu lösen.

Über die Geschichte des Wettbewerbs: Dieser Teamwettbewerb wurde vor 20 Jahren an einem Budapester Gymnasium von einer Handvoll Lehrern und mit nur wenigen Mannschaften ins Leben gerufen. Heute hat er allein in Ungarn über 100.000 Teilnehmer. Damit hat er in Ungarn alle laufenden Wettbewerbe einschließlich des Känguruwettbewerbs überholt.

Vor neun Jahren wurde damit begonnen, den Wettbewerb in Deutschland auszuweiten. Im Schuljahr 2022/2023 wurde der Wettbewerb in allen 16 Bundesländern angeboten. Es gab mehr als 23.000 Teilnehmer.

Für das Gymnasium Mering war dies ein rundum gelungener Wettbewerb – es wurde in den Mannschaften intensiv über die richtigen Lösungen diskutiert und die Schülerinnen und Schüler hatten sichtlich Freude. Zwei Mannschaften haben sogar einen Preis gewonnen, so dass es eine kleine Siegerehrung gab. 

„Vielen herzlichen Dank dem Förderverein Freunde-Gymnasium-Mering für die Übernahme der Kosten. Wenn es der Verein der Freunde unterstützt, würden wir gerne eine jährliche Veranstaltung aus diesem Experiment machen, da hier Begabungsförderung im mathematischen Bereich mit sozialen Verbindungen auch über Klassen- und Jahrgangsstufen hinweg verbunden werden kann.“